Postagens

Mostrando postagens de Julho, 2018

Arduíno no ensino de física - João Cláudio Nunes Cavalho - Ifce

Arduíno no ensino de física Prof. João Cláudio Nunes Carvalho A relevância do laboratório de ciência é inquestionável pelos professores, pois a prática experimental consolida a aula teórica, extrapolando a abstração dos conceitos e relações estabelecidas durante a exposição teórica de um conteúdo. Em virtude desta importância, as discussões sobre o tema têm conduzido algumas pesquisas sobre o laboratório didático de Ciências, surgindo classificações quanto ao método empregado. Filho (2000), apresenta algumas concepções relativas à organização das práticas experimentais nos laboratórios de ciência. Como uma alternativa de baixo custo para experimentos de física, temos o uso do Arduíno: Arduino , por vezes traduzida ao  português  como  Arduíno , [2]  é uma plataforma de hardware livre , projetada com um  microcontrolador   Atmel AVR  de placa única, com suporte de  entrada/saída  embutido e uma  linguagem de programação  padrão, [3]  na qual tem origem em  Wiring , e é essenci

DICAS PARA ENEM - Parte 3

Imagem
Dicas para o ENEM - parte 3- Prof. João Cláudio Nunes Carvalho Segue a seguir um conjunto de links comentados acerca de materiais, provas, simulados, sobre o ENEM: 1) Resoluções comentadas de provas do enem do Curso Objetivo http://www.curso-objetivo.br/vestibular/resolucao_comentada/enem.asp 2) Questões resolvidas de probabilidade no ENEM http://mmadasexatas.com.br/questoes-resolvidas-de-probabilidade/ 3) Exercícios de Análise Combinatória https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-analise-combinatoria/ 4) As 4 questões mais difíceis de Física do Enem 2015 https://blog.enem.com.br/as-4-questoes-mais-dificeis-de-fisica-do-enem-2015/ 5) Solução de uma questão de Certos tipos de superfícies na natureza podem refletir luz de forma a gerar um efeito de arco-íris. Essa característica é conhecida como iridescência e ocorre por causa do fenômeno da interferência de película fina. A figura ilustra o esquema de uma fina camada iridescente de óleo sobre uma poça d’água. Part

DICAS PARA ENEM - Parte 2 - Prof. João Cláudio Nunes Carvalho

Dicas para o ENEM - parte 2 - Prof. João Cláudio Nunes Carvalho Segue a seguir um conjunto de links comentados acerca de materiais, provas, simulados, sobre o ENEM: 1) dicas de estudo para conteúdos de física No link acima temos um guia elaborado pelo Guia dos estudante, acerca de dicas de estudo para conteúdos de física que caem no ENEM. 2) Dicas do excelente canal do Youtube, FISICATOTAL, acerca de dicas de física que caem no ENEM. Dicas  do excelente canal do Youtube, FISICATOTAL, acerca de dicas de física que caem no ENEM. 3) Os 8 assuntos de física que mais caem no Enem Os 8 assuntos de física que mais caem no Enem 4) 10 conteúdos mais cobrados em Matemática na prova do Enem

DICAS PARA ENEM - João Cláudio Nunes Carvalho

Dicas para o ENEM - parte 1 - Prof. João Cláudio Nunes Carvalho Segue a seguir um conjunto de links comentados acerca de materiais, provas, simulados, sobre o ENEM: 1)   https://www.mesalva.com/enem-e-vestibulares/simulados No link acima você encontra gratuitamente uma série de simulados para todas as áreas do ENEM, eles fazem parte de um portal muito bom, que é o Mesalva, indico fortemente! 2)  https://guiadoestudante.abril.com.br/enem/prepare-se-para-o-enem-refazendo-provas-anteriores/ Treinar com provas anteriores é fundamental para mandar bem no exame; faça o download dos cadernos de prova e gabaritos de todos os anos desde 2009.  3)  https://manoelneves.com/tag/provas-do-enem-resolvidas-e-comentadas/ Outro link importante com arquivos de provas resolvidas do ENEM, acessem e imprimam para estudar. 4)  https://www.youtube.com/watch?v=ZRQob4XlmOQ No vídeo acima você pode assistir uma aula com a prova de matemática do ENEM 2016 resolvida. 5) https://www.youtube

Física do corpo humano - João Cláudio Nunes Carvalho

Física do corpo humano  Prof. João Cláudio Nunes Carvalho Alguns links de artigos e/ou materiais interessantes acerca da relação entre o corpo humano e a física: 1) http://unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/revistafafibeonline/sumario/16/30032011212500.pdf Aqui apresenta-se uma análise simples de algumas situações em que o corpo humano está interligado a física para o seu funcionamento. Neste procurou-se mostrar a necessidade de energia gasta pelo organismo humano em um dia para atividades simples, para isso usamos as definições de energia e potência, assim observou-se que produz e consume-se, em atividade normal, aproximadamente 120 w de potência, o equivalente ao consumo de eletricidade de uma lâmpada de uso caseiro. 2) https://www.youtube.com/watch?v=bZo5bPEqfqw Interessante vídeo acerca da relação entre corpo humano e física 3)  http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/cienciasexatas/files/2014/06/TCC_GRACIELA.pdf É significativa a discussão, no contexto do ensino

Uso do luxímetro - João Cláudio Nunes Carvalho

INTRODUÇÃO O acelerado crescimento tecnológico que estamos vivenciando traz dia após dia novidades que prometem facilitar a execução de tarefas diárias em menos tempo ou de maneira mais prática e precisa. Diariamente observamos nos veículos de comunicação novos produtos que trazem recursos que chamam a atenção do público consumidor neste sentido de praticidade e facilidade, bem como na segurança e durabilidade. O aparelho celular é um dos símbolos dessa nova “sociedade tecnológica” onde seus recursos audiovisuais e design estão em constante evolução por parte das empresas com seus desenvolvedores observando sempre as necessidades e desejos dos consumidores. Segundo Barros (2011), um smartphone (“telefone esperto”, em tradução livre) é um híbrido entre celular e computador. Não tem o hardware potente de um computador, mas também não é tão simples quanto um telefone celular qualquer. Eles englobam algumas das principais tecnologias de comunicação um único local: internet, GPS, e-mai

Arduíno no ensino de física - João Cláudio Nunes Cavalho - Ifce

Arduíno no ensino de física Prof. João Cláudio Nunes Carvalho A relevância do laboratório de ciência é inquestionável pelos professores, pois a prática experimental consolida a aula teórica, extrapolando a abstração dos conceitos e relações estabelecidas durante a exposição teórica de um conteúdo. Em virtude desta importância, as discussões sobre o tema têm conduzido algumas pesquisas sobre o laboratório didático de Ciências, surgindo classificações quanto ao método empregado. Filho (2000), apresenta algumas concepções relativas à organização das práticas experimentais nos laboratórios de ciência. Como uma alternativa de baixo custo para experimentos de física, temos o uso do Arduíno: Arduino , por vezes traduzida ao  português  como  Arduíno , [2]  é uma plataforma de hardware livre , projetada com um  microcontrolador   Atmel AVR  de placa única, com suporte de  entrada/saída  embutido e uma  linguagem de programação  padrão, [3]  na qual tem origem em  Wiring , e é essenci

Física no cotiano - João Cláudio Nunes Carvalho

Imagem
Física no cotiano Indicação de Leitura do João Cláudio Nunes Carvalho para meus alunos de Física 1 - IFCE Maracanaú Roberto De Almeida Façanha A Lei de Newton explica a vantagem que os nadadores mais altos têm nas competições nas piscinas - Fotolia Esportes, a mudança na cor das folhas que caem das árvores, nosso almoço de todos os dias e o uso da tecnologia touch screen. Essas fatos diversos são apenas alguns dos eventos cotidianos que apresentam oportunidades objetivas de aprender Física no dia a dia. Porque é um erro achar que a matéria se resume unicamente aos cálculos e fórmulas. Os professores recomendam que o aluno relacione o que aprende na sala de aula com o seu cotidiano. Os Jogos do Rio, que monopolizam a atenção do mundo neste momento, podem ser inclusive uma boa maneira de começar, como indica Bruno Henrique da Costa, professor dos colégios Santa Mônica e do Notredame. – Ao nadar, o nadador empurra a água para trás. Automaticamente, a água o joga para
Imagem
1- Adote novas metodologias Experimentar novas metodologias pode ser um bom caminho para quem pretende inovar. A professora Jorgelina Tallei, da UNILA (Universidade Federal da Integração Latino-Americana), em Foz do Iguaçu (PR), apostou na metodologia da  sala de aula invertida para manter os alunos motivados  na disciplina de Espanhol. Enquanto eles estudavam os conteúdos em casa, por meio de vídeos publicados no YouTube, o tempo da aula era aproveitado para incentivar a interação e fazer pesquisas. Já o professor José Moran, um dos fundadores da Escola do Futuro,  descobriu o ensino híbrido há mais de 25 anos , combinando o aprendizado online e offline com as suas turmas de pós-graduação na USP (Universidade de São Paulo). 2- Explore novos espaços O aprendizado não precisa ficar restrito ao ambiente da sala de aula. Em Salvador (BA), para fazer uma pesquisa sobre o que os moradores achavam da escola e quais atividades gostariam de encontrar lá, o professor Luiz André Dega

Conheça todos os cursos oferecidos pelo CEDERJ - Prof. João Cláudio Nunes Carvalho

O consórcio CEDERJ oferece 15 cursos de nível superior entre Bacharelado, Licenciaturas e Tecnólogo na modalidade semipresencial. Aqui você poderá encontrar muito material bacana para seus estudos. PARA VER A DISTRIBUIÇÃO DOS CURSOS PELOS POLOS , clique aqui Os cursos oferecidos são: TECNOLOGIA EM SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO TECNOLOGIA EM SEGURANÇA PÚBLICA TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO LICENCIATURA EM TURISMO LICENCIATURA EM QUÍMICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA LICENCIATURA EM LETRAS (Português/Literatura) LICENCIATURA EM HISTÓRIA  LICENCIATURA EM GEOGRAFIA LICENCIATURA EM FÍSICA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ADMINISTRAÇÃO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

João Cláudio Nunes Carvalho - Física - IFCE

João Cláudio Nunes Carvalho Instituto Federal do Ceará Prof. João Cláudio Nunes Carvalho Disciplina de Física Abaixo temos alguns links de repositórios nacionais  e internacionais de OA, neles vocês encontrarão vários OA de diferentes componentes curriculares, visite-os. Repositórios Nacionais Banco Internacional de Objetos Educacionais http://objetoseducacionais2.mec.gov.br Domínio Público http://www.dominiopublico.gov.br CESTA – Coletânea de Entidades de Suporte ao Uso da Tecnologia na Aprendizagem http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/cestadescr.html Universidade Federal do Rio Grande do Sul – NUTED http://www.nuted.edu.ufrgs.br/objetos/ Portal do Professor http://www.portaldoprofessor.mec.gov.br http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/biologia/teiadavida/conteudo/index.html Laboratório Virtual da USP (exclusivo para as áreas de Química e Física) http://www.labvirt.fe.usp.br/